Hva er pedagogikk:
Pedagogikk er vitenskapen om utdanning. I forlengelsen er pedagogikk metoden for undervisning. Pedagogikk faller inn innenfor samfunnsvitenskap og humaniora og er relatert til andre vitenskaper som psykologi, sosiologi og antropologi.
På en generisk måte er pedagogikkens mål å planlegge, analysere, utvikle og evaluere undervisnings- og læringsprosesser. Det tar sikte på å forbedre den pedagogiske virkeligheten på forskjellige områder: familie, skole, sosialt og arbeid. Dette ordet kommer fra gresk παιδαγωγία. fra gresk παιδιον (betalt, 'gutt') Y γωγος (gogoer, 'guide', 'lead').
Barnepedagogikk
Målet med studiet av barnas pedagogikk er utdannelse av barn. På grunn av utviklingsegenskapene tas evolusjonsfaktorer i betraktning. På dette stadiet tilegnes grunnleggende livsferdigheter, så lærernes arbeid er avgjørende.
Psykopedagogikk
Forholdet mellom psykologi og pedagogikk gir opphav til en ny vitenskap som fokuserer på de psykologiske prosessene ved læring. Feltene det er utviklet på på en mer spesifikk måte er blant annet utforming av læreplaner og utdanningsprogrammer, yrkesveiledning og læringsforstyrrelser.
Kritisk pedagogikk
Kritisk pedagogikk er en teoretisk og praktisk pedagogisk tilnærming basert på det kritiske paradigmet som har som mål å transformere det tradisjonelle utdanningssystemet og utvikle kritisk tenkning hos studentene. Paulo Freire er en av de største eksponentene for kritisk pedagogikk.
Konseptuell pedagogikk
Konseptuell pedagogikk er en pedagogisk modell som har som mål å utvikle studentenes tenkning, ferdigheter og verdier basert på hvilken type tenkning de har basert på deres alder (ideell, konseptuell, formell, kategorisk og vitenskapelig tenkning). Læring av vitenskapelig og intellektuell kunnskap er inkludert, så vel som emosjonell intelligens. Konseptuell pedagogikk kan deles inn i tre faser: affektiv, kognitiv og uttrykksfull.
Tradisjonell pedagogikk
Generelt anses tradisjonell pedagogikk å være en basert på akademiske metoder og overføring av innhold. Læring skjer på en mekanisert måte, uten at en prosess med kritisk eller reflekterende refleksjon finner sted.
Waldorf utdanning
Waldorf pedagogikk er en pedagogisk modell opprettet av Rudolf Steiner, grunnlegger av antroposofi, i Stuttgart (Tyskland). Den er basert på den integrerte utdannelsen til personen, autonomi og personlig frihet, på en tverrfaglig måte med spesiell vekt på kunstnerisk og kreativ kapasitet. Som et utdanningssystem er det strukturert i tre nivåer. Inntil fylte 6 år fokuserer aktivitetene på utvikling av sanser og kropp. Fra 7 til 13 er målet oppdagelsen av verden. I den siste fasen, frem til 21 år, utvikles autonom tenkning og forståelse.
