Hva er et konseptuelt rammeverk?
Det konseptuelle rammeverket eller det teoretiske rammeverket kalles kompilering, systematisering og presentasjon av de grunnleggende begrepene for utvikling av en undersøkelse, enten det er i det vitenskapelige området eller i det humanistiske området. Det forstås således at det konseptuelle rammeverket er en del av forskningsarbeidet eller oppgaven.
Det konseptuelle rammeverket tillater på den ene siden å lede forskerens søk og identifisere den nødvendige metodikken. På den annen side tillater det å etablere et minimum av konsensus mellom forskeren og leseren om språket og konseptene som håndteres.
Som hovedregel fremstår det konseptuelle eller teoretiske rammevilkåret diskriminert i forskningsarbeidene som et kapittel eller avsnitt, og utgjør utgangspunktet for arbeidet. Imidlertid er det konseptuelle rammeverket ikke identifisert eller diskriminert i noen metoder, men presenteres som en del av innledningen.
Funksjonene til det konseptuelle rammeverket
- Veiled etterforskningen.
- Begrunn og rettferdiggjør spørsmålene som er formulert angående gjenstanden for studiet.
- Bygg kriterier for tolkning og forståelse av problemet.
- Identifiser hull og / eller feil i tidligere teorier for å forhindre eller løse dem.
Kjennetegn ved et konseptuelt eller teoretisk rammeverk
- Det må avgrenses i henhold til gjenstanden for etterforskningen.
- En del av kunnskapen om state of the art eller state of the art, det vil si håndtering av aktuelle antesedenter.
- Den avslører på en beslektet måte antecedentene og teoriene som er valgt for deres tolkning.
- Har et analytisk perspektiv.
- Det utvikler seg fra det generelle til det spesielle.
Elementer av et konseptuelt rammeverk
Strukturen til et konseptuelt eller teoretisk rammeverk kan variere avhengig av forskningen og metodikken. Generelt sett skiller noen elementer seg ut. La oss se.
- Bakgrunn for emnet som skal diskuteres;
- Teoretiske utgangspunkt for emnets tilnærming;
- Juridiske grunnlag (hvis aktuelt);
- Historisk rammeverk (hvis aktuelt)
- Forskningsvariabler.
- Deler av en avhandling.
- Teoretisk rammeverk.
- 5 eksempler på teoretisk rammeverk.
- Konseptuelt kart.
Hvordan lage et konseptuelt rammeverk
For å utvikle et godt konseptuelt rammeverk i grundig akademisk eller forskningsarbeid, må flere viktige trinn følges.
- Kjenn til den nyeste eller den nyeste teknikken, og ta hensyn til følgende aspekter:
- Typer studier som er gjort i området;
- Hvor og når slike studier er utført;
- Hva har vært gjenstand for disse studiene;
- Hva har vært metoden og designet.
- Identifisere, rangere og syntetisere nøkkelbegrepene for etterforskningen.
- Skriv det konseptuelle rammeverket fra det generelle til det spesielle og bruk det presise fagspråket. Henvis alltid til kilden til informasjonen, det vil si forfatterne og tekstene.
Eksempel på konseptuell eller teoretisk ramme
For eksempel, i en avhandling om konstruksjon av religiøse forestillinger i teater og kino, inneholder det teoretiske eller konseptuelle rammeverket følgende seksjoner som oppsummerer omtrent strukturen og dens innhold:
KAPITTEL I: DET FØLSOMME UTTRYKKET FOR DEN TRANSCENDENTE (TEORETISK RAMME)
- Representasjon og bilde
- Slik begynte historien
- Investeringen av representasjon: myten og dens arrangører
- Representasjonen av det guddommelige i den jødisk-kristne tradisjonen
- Etter evangelistene
- Representasjon i teater og kino
- Siste tanker
Vi vil sitere et fragment som et eksempel på å skrive et konseptuelt rammeverk:
Målet med myten som er formidlet i dens representasjon er bare ett: hvis myten stammer fra behovet for å kompensere og / eller rettferdiggjøre tomrummet eller frustrasjonen som virkeligheten genererer i den sosiale gruppen (MACHADO og PAGEAUX, 2001), den estetiske representasjonen av myten innebærer muligheten for å systematisere svarene på livets grunnleggende spørsmål; derfor legemliggjør den muligheten for å innføre mening innenfor rammen av en konsensus, eller bedre, den legemliggjør betydningen fordi den gir orden og sammenheng i den “grunnleggende historien” som i seg selv får en estetisk dimensjon. Det handler om å forstå hva denne diskursen om verden - myte / kunnskap - er og hva den betyr om historien til gruppen - myte / historie - (MACHADO og PAGEAUX, 2001: 103).
Kilde: Andrea Imaginario Bingre (2005): Auto da Compadecida av Ariano Suassuna og filmatiseringen. Caracas: CEP-FHE-Central University of Venezuela.
