Hva er kritisk pedagogikk:
Kritisk pedagogikk er en sett med teknikker som muliggjør etablering, fra teori og praksis, av et undervisningsforslag som fører til kritisk tenkning av enkeltpersoner.
Pedagogikken i seg selv omfatter en rekke kunnskaper og undervisningsmetoder som overskrider de sosio-politiske og kulturelle rom som mennesker deltar i og hvis formål er å transformere det tradisjonelle utdanningssystemet.
Imidlertid er pedagogikk delt inn i forskjellige områder med spesielle formål, blant annet kritisk pedagogikk som ble født som et pedagogisk forslag som oppfordrer studentene til å innta en spørsmålsstilling før alt de lærer og gjør.
Kritisk pedagogikk er ganske nylig og har blitt foreslått av spesialister Peter McLaren (kanadisk), Paulo Freire (brasiliansk), Henry Giroux (amerikansk), som har støttet seg sterkt på de filosofiske forslagene til Karl Marx.
Disse spesialistene stoler på viktigheten av å lære studentene å involvere seg og delta i det som skjer rundt dem, spesielt når det gjelder sosiale problemer. Derfor er denne pedagogikken unnfanget fra ideen om at læringsprosessen er en del av individets handling og sosiale transformasjon.
Kritisk pedagogikk søker å utvikle kritiske tanker til studenter, fra etisk og politisk holdning, for å analysere sosiale strukturer og på denne måten stille forskjellige spørsmål og fremme, som eller enkeltpersoner, deres anerkjennelse og deltakelse i samfunnet.
Kjennetegn ved kritisk pedagogikk
Kritisk pedagogikk er en vitenskap som søker utvikling av studentenes kritiske og reflekterende ferdigheter. Blant hovedtrekkene er:
- Forvandle det tradisjonelle utdanningssystemet.
- Det er et undervisningsforslag som oppmuntrer til spørsmålstegn ved hva som studeres.
- Kritisk pedagogikk er ment å være en etisk og politisk praksis.
- Det oppfordrer enkeltpersoner til å spørre seg selv om den sosiale praksisen de deltar i.
- Fremme undervisningsmetoder fra en analytisk holdning som transformerer pedagogiske verdier og praksis.
- Det oppmuntrer til sosiale endringer fra spørsmålstegn ved politiske og sosiale prosesser.
