Hva er eksklusjon:
Med ekskludering mener vi situasjon med marginalisering eller segregering som berører spesifikke grupper i samfunnet, som etniske, religiøse eller rase minoriteter. Ordet kommer fra latin utelukkelse, exclusiōnis.
Ekskludering betyr at visse individer eller grupper av mennesker har ulike eller ufordelaktige forhold i tilgang til visse varer, tjenester eller ressurser i forhold til andre individer eller sosiale grupper, som er i privilegerte posisjoner.
I eksklusjon har marginaliserte individer ikke tilgang (eller opplever alvorlige vanskeligheter med å få tilgang) til jobb, opplæring, kulturelle eller politiske muligheter i samfunnet de lever i, til grunnleggende vann- eller elektrisitetstjenester, til helse- eller beskyttelsessystemet Sosial.
Alt dette fører igjen til mindre håp om å få en god jobb, forbedre den økonomiske situasjonen eller okkupere innflytelses- eller maktposisjoner i statens institusjoner.
Sosial ekskludering manifesteres i fattigdom, stigma, diskriminering eller ugunstige forhold der enkeltpersoner blir tvunget til å leve.
Så det, en ekskludert person kan ikke fullt ut nyte sin status som borger eller nyte deres rettigheter som sådan.
Ekskludering er dypt forankret i samfunn, og adlyder visse verdisystemer og koder som alle de som ikke overholder disse blir avvist eller satt til side.
Sosial ekskludering av de mest sårbare individene i et samfunn, samt minoriteter av alle slag: etnisk, rasemessig, religiøs, nasjonal, politisk, seksuell, blant mange andre.
Det motsatte av ekskludering er inkludering. Inkludering er måten å overvinne ulikhetsproblemene som påvirker våre nåværende samfunn.
Se mer om inkludering.
Utdanningsekskludering
Utdanningsekskludering er det som er knyttet til tilgang til utdanning for alle borgere i et land. Det blir tydelig når omstendighetene eller forholdene til bestemte individer eller sosiale grupper påvirker deres muligheter for å få omfattende opplæring og ressurser og kunnskap for å utvikle seg fullt ut. Derfor fører utdanningsekskludering til sosial ekskludering.
I noen av landene våre, til tross for at grunnloven opprettholder rettferdighet i tilgangen til utdanning for våre borgere, er realiteten at faktorer som økonomisk nivå eller sosial klasse, og til og med området der de bor (urbaniseringer eller nabolag, landsbygd eller by ) fremme marginaliseringsforhold som resulterer i desertering eller forsinkelse i de mest ubeskyttede gruppene.
