Hva er relevant:
De relevans er den mulighet, tilstrekkelighet og bekvemmelighet for en ting. Det er noe som kommer med vilje, som er relevant, hensiktsmessig eller samsvarende med det som forventes.
Ordet kommer som sådan fra latin relevant, som betyr 'korrespondanse', 'bekvemmelighet', 'det som tilhører noen', hvor begrepet "medlemskap" også er avledet.
Derfor kan relevant være noe tilhørighet eller tilsvarende til noe annet: "Oppgavene som ble tildelt ham er ikke relevante for hans stilling."
På den annen side avhenger relevansen eller ikke av noen handling, ord eller gest av mange faktorer som blant annet er knyttet til konteksten, situasjonen, de involverte individene. Det vil være aktuelt å bidra med ideer om kapitalisme til en universitetsklasse i politisk filosofi, oppføre seg respektfullt og være stille på et museum, eller bruke en høy tone i en politisk harangue.
Det motsatte av relevant er impertinens. Det vil for eksempel ikke være aktuelt å snakke om hvor gøy vi finner rockekonserter i politisk filosofiklasse, å møte vennene våre for å snakke på et museum, eller å bruke dårlige ord under en tale.
Relevans i utdanningen
Hva pedagogisk relevans Det kalles tilstrekkelighet, egnethet og bekvemmelighet av utdanningsinnhold som defineres av staten som skal undervises til studentpopulasjonen i et land gjennom utdanningsinstitusjoner. På denne måten viser det til kriteriet som skoleplanen er strukturert etter og tilpasset sosiale behov, samt teknikker og metodiske strategier som anbefales for effektiv overføring av kunnskap i klasserommet. De samme kriteriene brukes for å bestemme universitetsplanen basert på behovene til et land for utvikling og vekst, siden utdanning må være i samsvar med den sosiale og økonomiske virkeligheten i et land.
Relevans av et prosjekt
Relevans er et grunnleggende kriterium for utvikling av et prosjekt for forskning, innovasjon, investering osv. I denne forstand, relevans etablerer graden av relevans, nødvendighet og betydning av prosjektet innenfor feltet eller fagområdet det er utviklet i, i tillegg til dets egnethet og egnethet for den virkeligheten den vil bli brukt i. Dermed er for eksempel en studie om smelting av polene som en konsekvens av global oppvarming et relevant tema i vår tid, men det ble sannsynligvis ikke oppfattet på samme måte i løpet av 1800-tallet.
Testens relevans
Som relevant er angitt, i lov, forholdet mellom det aktuelle faktum og bevisene som tilbys. Relevant bevis, i denne forstand, er det som har et direkte og logisk forhold mellom fakta som påstås i prosessen og det beviset viser. Impertinent vil derimot være bevis som ikke har noe forhold, ikke indirekte, til fakta.
